师生双向“把脉”教学·共绘期中提质蓝图—国防教育与体育学院召开师生座谈会

10月21日，在本学期期中教学的关键时间节点，国防教育与体育学院在1教西区307会议室同步召开教师、学生座谈会，全方位梳理教学动态、倾听师生心声。学院代理院长陈蓓及教务科全体人员出席会议，学生代表及专任教师参会，本次座谈会主要围绕教师学习通应用、授课进度、教学方法等方面进行研讨，各年级学生代表分享课程体验、提出诉求。

在教师座谈会上，授课教师们对教学情况展开“全景式” 复盘，学习通使用已从“摸索尝试” 迈入“规范应用”阶段，在授课进度方面，整体稳扎稳打，多数课程按计划推进，少数滞后课程有明确追赶目标，教学方法的创新同样亮点纷呈：在理论课程中，运用讲解 + 案例的方式传授知识与技能，借助视频辅助教学，使其成为教学指导的得力“帮手”。这一举措促使学生从课堂上单纯的“听众”转变为“主角”，真正达成了教书与育人的同频共振。

在学生座谈会上，学生的评价为教师的教学总结提供了 “体验视角”，运动处方、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、社会体育导论等课程获得“互动性强、内容生动”的好评；同时，学生们亦坦诚地反馈了课程相关问题。例如少数理论课程课件内容充斥大量文字，课件缺乏图片视频案例，专业基础课程内容繁杂、授课进度较快等。

学院针对教师和学生提出的突出问题，整合诉求提出建议。在学生出勤方面，学院采用“协同辅导+跨院联动”的方法，教师将教学内容同步给辅导员。建立“教师-辅导员-班委”联动机制；在课程教学方面，一是让学习通“物尽其用”，增加过程性考核；二是弹性调整教学进度，推行分层教学；三是加速教研活动落地，交流解决经验。

此次座谈会构成教学“双向会诊”。学院将以会议为契机，把师生“金点子”转化为“实举措”，推动教学质量与学习体验同步提升。