凝心聚力启新程 笃行实干育新人——公共基础教学部召开2026年新进教师座谈会

为帮助新入职教师快速融入岗位、明晰职业规范、提升教学科研能力，筑牢新学期教育教学工作根基，2026年8 月 18 日，公共基础教学部召开 2026 年新进教师专项座谈会，由公教部主任李加茂主持。围绕任职要求、教学规范、师德准则、考核标准等核心内容开展专项培训，全体新进教师参会，全面明晰岗位职责与工作要求，助力新教师快速完成角色转变、站稳讲台。

会议聚焦职教教学规律与任课资格要求，明确新教师要精准适配职业教育学情和公共课的特点，兼顾教学深度与学生接受度，杜绝 “过难听不懂”，“敷衍混课堂” 等问题；要求熟练掌握云文档、学习通等信息化教学工具，落实AI赋能教学。要求新教师要参与公开听评课、上示范课。

会议要求新进教师要提高政治站位，严格遵守课堂纪律、守住意识形态安全底线。会议还组织新进教师系统学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》，明确 11 类师德失范情形，实行 “一票否决制”，依规依纪严肃处置失范行为；要求师生交往要有边界，严禁收受学生财物等；要求规范着装举止，维护教师职业形象。

教学准备与课堂执行标准方面，要求新教师精准研读人才培养方案、课程标准，落实“健全人格、复合知识、实践能力”三元育人理念与校训精神，结合授课专业适配教学内容。严格教案编制规范，按两学时一份完成11项核心要素编写，经教研室主任签字审核，指定教师本周四前提交前四周教案备查；实训课、理论课均需提前预演流程、排查设备故障，保障课堂顺畅运行。

要求新教师要认真落实听课、取长补短，在教学设计上下功夫，优化教学方法、快速成长。同时，要求新教师积极开展科研，并取得成绩。

此次座谈会为新教师指明了努力的方向，进一步明确了教学标准、师德师风和意识形态底线。下一步，公共基础教学部将持续做好新教师培养督导工作，以严标准、实举措助力新教师的快速成长。