抓实教学提质 强化履职担当——公共基础教学部召开第二周工作例会

为持续夯实新学期教育教学管理基础，抓实教学质量提升、教师队伍建设、科研竞赛推进以及师德师风建设各项工作，压紧压实岗位责任，推动部门各项工作落地见效，公共基础教学部于2026年8月25日在公共基础教学部党员活动室107召开第二周工作例会，会议由公教部主任李加茂主持，部门全体教职工参加会议。

会上，部门围绕新学期日常管理规范作出明确部署。会议明确将企业实践作为教师队伍建设常态化固定机制长期推进；进一步规范专任教师坐班制度，无特殊情况须在岗坐班，特殊事由按规定提前报备，兼顾管理原则与工作灵活度。强化教学督导闭环管理，落实教学周日志报送制度，督导人员每周听课不少于1‑2次，规范完成听课记录填报。针对课堂教学纪律，通报学校依托全域监控开展课堂巡查相关情况，重申课堂脱岗、放任学生自学等违规行为将依规处置。会议公布教研室及行政辅助岗位人事调整安排，由赵庆义担任文化组教研室主任，锁红美在行政辅助岗位开展试岗锻炼，要求相关人员做好工作交接，保障各项业务顺畅运转。

在教学质量提升板块，会议提出三维备课标准，要求教师落实备教材、备学生、备教师自身备课要求，杜绝照本宣科。强调公共课教学要贴合授课专业学情，教学设计、课堂案例对接专业场景，避免教学内容空泛化。鼓励教师充分运用学习通、云文档留存教学过程资料，积极运用AI、融媒体创新课堂呈现形式；课堂教学重在讲清逻辑原理，着力培养学生思维能力与解决实际问题的综合素养。同时明确教材建设方向，立足部门实际优先推进融媒体教材开发，助力金教材建设工作。

为强化教师教学能力淬炼，部门启动分批次磨课提升计划，下周起开展10分钟试讲加全员点评磨课活动，首批组织何宇、普玉双、耿和艳、董红来、杨丽、赵庭、冉铃玉、吴长兰等8名新入职教师参与，后续按入职时间、授课情况分批覆盖全体授课教师。会议指出，磨课活动作为党建与业务深度融合的主要形式，党员要起好带头作用。严格新开课教师准入管理，新开课教师必须完成全套教学材料审核通过和试讲，合格后方可正式上课。

科研与竞赛工作方面，对课题、论文任务细化安排。已形成初稿课题开展集体研讨审核，未完成初稿课题统一汇总修改，按期完成课题报送；要求全体教师本学期至少完成1篇学术论文，积极争取公开发表，要用好西部职业教育等免费期刊投稿渠道。解读职称评审相关政策，点明科研成果在职称评审中的核心地位，鼓励合理规划投稿路径，兼顾成果数量与质量。同步部署数学建模竞赛工作，新入职教师组建2支数学建模参赛队伍，冲刺省级一等奖及以上奖项，科学遴选学生参赛，合理减轻教师额外工作负担。

会议最后，开展师德师风警示教育，组织学习教育部第十二批公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，围绕学术不端、职称造假等问题开展提醒教育。明确师德失范处置要求，相关行为不仅追究当事人责任，还将倒查分管领导与审核人员连带责任，相关记录纳入全国信用档案。要求全体教师严守师德底线，规范课堂及网络平台言行，坚决杜绝错误言论、学术不端、材料造假等触碰红线行为。

李加茂最后强调，全体教职工要进一步强化责任意识，严守工作纪律，聚焦课堂教学、师资培养、科研竞赛、师德建设重点任务，闭环落实各项工作部署，以扎实的工作成效助力学校高质量发展。