以史为镜，照见初心——史家绝唱：与司马迁的历史对话

为深入学习贯彻习近平文化思想，全面落实"两个结合"重要论述指示精神，扎实推行马克思主义学院和中华文化书院协同育人模式，厚植思政课程文化底蕴，深化学生对中华优秀传统文化的理解，引导学生从中华优秀传统文化中汲取精神养分。3月26日下午，马克思主义学院青年教师岑福东在1号教学楼第一阶梯教室为25级工业机器人、25级汽车制造与实验技术学生，组织一场以“史家绝唱：与司马迁的历史对话”座谈活动。

岑福东以一段饱含深情的开场白将学生带入历史情境之中。讲述司马迁出身史官世家，其父司马谈任太史令，掌天文历法、典籍图籍，家学氛围为其奠定深厚史学根基与职业使命感。

从司马迁的生平际遇切入，生动讲述了这位太史公如何在家学渊源中继承父志，如何在壮游天下时广采博闻，又如何在李陵之祸后忍辱含垢、发愤著书。岑福东讲到《史记》之所以被誉为“史家之绝唱”，不仅因其开创了纪传体通史的体例，更在于其字里行间渗透着司马迁对历史人物命运的真切关怀与深邃思考。他以“不虚美、不隐恶”的实录精神为纲，带领学生梳理了《史记》在中国史学史与文学史上的里程碑意义，让在座同学对这部经典的价值有了更加立体而深刻的认知。

岑福东选取《太史公自序》与《报任安书》中的核心段落，引导学生走进司马迁的内心世界。他逐句解读“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观，解析“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的著述宗旨，让学生真切感受到一位史学家在人生至暗时刻所迸发出的精神力量。

交流环节中，同学们结合专业背景查阅资料踊跃发言，有的结合《项羽本纪》中“霸王别姬”的悲壮场景，探讨司马迁如何以如椽之笔为失败者立传；有的从《廉颇蔺相如列传》入手，感悟太史公笔下“先国家之急而后私仇”的人格境界。岑福东不时对学生的观点加以点拨升华，师生之间的思想碰撞令现场气氛愈发热烈。这场跨越时空的“历史对话”，不仅让《史记》这部煌煌巨著焕发出新的生命力，更让在座每位学生在与先贤的交流中获得了精神的洗礼与思想的启迪。

课堂最后岑福东告诫同学们，通过研读《史记》，不只是读三千年历史，更是读一个读书人的骨血与担当。司马迁忍辱负重，以"究天人之际，通古今之变"的志向，在绝境中写就"史家之绝唱"。他告诉我们：真正的强大，不是从未跌倒，而是跌倒后还能站起来完成自己的使命。大学生活，正是站在人生的关键路口。或许会有迷茫，会有挫折，但请记住——困境不是终点，而是铸就品格的熔炉。

作为工贸学子，在校手上要练本事，心里要装事理。学司马迁那股沉得住气、吃得了苦、一步一个脚印往前走的韧劲，把眼前的知识学扎实，把手中的技能练过硬，在平凡的学习中练出不平凡的本事，一步一步，走好自己的路，走出属于新时代年轻人的担当。